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Formação em Gestão de Recursos Hídricos para o Desenvolvimento Sustentável do Turismo no Vale do Ribeira
A Reserva da Biosfera da Mata Atlântica (RBMA) realizou, nos dias 13 e 14 de fevereiro, em Tapiraí, uma formação voltada à Gestão de Recursos Hídricos para o Desenvolvimento Sustentável do Turismo no Vale do Ribeira. A iniciativa contou com a parceria da PreserValle Soluções Ambientais Inteligentes, que ministrou o módulo sobre recursos hídricos. O evento reuniu diversos atores locais, incluindo empreendedores do trade turístico, donos de pousadas, agentes e gestores públicos, reforçando a importância da gestão sustentável da água para o fortalecimento do turismo na região.

Foram 16 horas de formação estruturadas a partir da realidade dos recursos hídricos da Bacia Hidrográfica do Rio Ribeira de Iguape e Litoral Sul, abordando sua estreita relação com o turismo. O curso destacou a importância da água como elemento essencial para a sustentabilidade econômica, social e ambiental do setor turístico, ressaltando também a emergência climática e a resiliência do Vale do Ribeira, que se destaca por sua biodiversidade e abundância de recursos naturais.

Os Recursos Hídricos do Vale do Ribeira e o Turismo Sustentável

O Vale do Ribeira possui uma das mais importantes bacias hidrográficas do Brasil, sendo o Rio Ribeira de Iguape seu principal curso d’água. A região é caracterizada por uma vasta rede de rios, riachos, cachoeiras e áreas de manguezais, que desempenham um papel essencial na manutenção da biodiversidade e na qualidade de vida das comunidades locais.

O turismo sustentável no Vale do Ribeira se beneficia diretamente dessa riqueza hídrica, proporcionando oportunidades para diversas atividades ecoturísticas, como trilhas aquáticas, banhos de cachoeira, observação da fauna e flora, canoagem, rafting e turismo de base comunitária. Essas atividades, quando bem planejadas e geridas, geram impacto positivo tanto para a economia local quanto para a conservação dos ecossistemas aquáticos.

Entretanto, a gestão dos recursos hídricos enfrenta desafios, como o desmatamento, a poluição e as mudanças climáticas, que podem comprometer a sustentabilidade dos atrativos naturais. Dessa forma, é essencial que empreendedores do setor turístico e gestores públicos adotem práticas que garantam o uso racional da água, minimizem impactos ambientais e fortaleçam a educação ambiental entre visitantes e comunidades locais.

Dentre as possibilidades para fortalecer o turismo sustentável com base nos recursos hídricos, destacam-se a criação de roteiros temáticos que valorizem a história e cultura ligadas à água, a implantação de sistemas de monitoramento da qualidade da água nos destinos turísticos e o incentivo à certificação ambiental para empreendimentos que adotem boas práticas na gestão dos recursos naturais.

A Reserva da Biosfera da Mata Atlântica (RBMA)

A RBMA é um programa internacional da UNESCO voltado para a conservação da biodiversidade e o desenvolvimento sustentável em territórios de grande relevância ecológica. O Vale do Ribeira faz parte dessa reserva por abrigar o maior remanescente contínuo de Mata Atlântica no Brasil, sendo um dos biomas mais ameaçados do planeta.

Ao integrar a RBMA, a formação promovida pela PreserValle reforçou a importância da gestão responsável dos recursos naturais, em especial da água, que é essencial para o turismo e para a manutenção da vida no ecossistema. Os participantes puderam compreender como a gestão eficiente dos recursos hídricos pode ser um diferencial competitivo para o turismo regional, promovendo atividades mais sustentáveis e integradas ao meio ambiente.

Agenda 2030 e os ODS Contemplados

A Agenda 2030 da ONU estabelece os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) como diretrizes globais para um futuro mais justo e equilibrado. A formação em Gestão de Recursos Hídricos para o Turismo no Vale do Ribeira contemplou diretamente diversos ODS, com destaque para:
- ODS 6 (Água Potável e Saneamento) – A gestão eficiente dos recursos hídricos é essencial para garantir água potável e segura para as atividades econômicas, incluindo o turismo.
- ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis) – O turismo sustentável depende de boas práticas de planejamento urbano e gestão ambiental.
- ODS 13 (Ação contra a Mudança do Clima) – A emergência climática foi um dos temas centrais da formação, destacando como o Vale do Ribeira pode se tornar mais resiliente.
- ODS 15 (Vida Terrestre) – A conservação dos ecossistemas é fundamental para manter a biodiversidade que atrai turistas para a região.
Esses ODS foram debatidos com os participantes, que puderam refletir sobre a responsabilidade de cada setor na construção de um turismo ambientalmente consciente e socialmente inclusivo.

A Metodologia de Pertencimento da PreserValle

A PreserValle adota uma metodologia que valoriza o pertencimento territorial como elemento-chave para a efetividade das ações socioambientais. A proposta pedagógica utilizada na formação incentivou os participantes a reconhecerem a importância dos recursos naturais locais e a se envolverem ativamente na sua conservação.

A abordagem foi fundamentada na troca de saberes, integrando o conhecimento acadêmico com a experiência dos atores locais. Oficinas, dinâmicas e estudos de caso foram utilizados para demonstrar na prática como o turismo pode ser um aliado na proteção ambiental e no desenvolvimento socioeconômico.

Ao final da formação, os participantes saíram capacitados a aplicar os conceitos discutidos em seus respectivos campos de atuação, promovendo um turismo mais sustentável e alinhado com os desafios contemporâneos.

A formação realizada em Tapiraí foi um marco na construção de um turismo mais consciente e sustentável no Vale do Ribeira.
fevereiro 17, 2025
Livreto ‘Miracatu Terra das Águas’: Ferramenta para o Desenvolvimento da Educação Ambiental e Climática
Contextualização do Projeto

O livreto “Miracatu Terra das Águas” foi desenvolvido pela Preservalle em parceria com a Sabesp, como parte do Programa de Educação Ambiental (PEA SABESP) no Vale do Ribeira. Essa iniciativa visa promover a conscientização ambiental e o pertencimento territorial entre alunos e professores, com um foco específico na educação e na gestão sustentável dos recursos hídricos da região. A continuidade e a perenidade das ações de educação ambiental são cruciais para alcançar resultados duradouros, destacando a importância de uma abordagem contínua e integrada.

Atividades Educacionais e a Formação Continuada

Em 2023, a formação continuada de educadores no Vale do Ribeira desempenhou um papel vital na criação e implementação do livreto. Professores de diversas escolas, incluindo a Escola Municipal Vila São José, participaram de workshops e capacitações que culminaram na publicação da obra. Essa formação sublinhou a importância de métodos de ensino lúdicos e ativos, que envolvem os alunos em atividades práticas e significativas, promovendo uma aprendizagem mais profunda e a valorização do ambiente local.

Além disso, diversas outras ações foram desenvolvidas em todas as escolas municipais no mês do meio ambiente, utilizando o livreto como diretriz. Essas atividades abrangeram todas as etapas do ensino público municipal, desde a educação infantil até o ensino fundamental, integrando a educação ambiental de maneira transversal ao currículo escolar e fomentando a reflexão e o engajamento dos alunos em questões ambientais.

Atividade de Campo na Cachoeira de Biguá

Os alunos da Escola Municipal Vila São José, localizada na zona rural de Miracatu, realizaram uma atividade de campo nas proximidades da cachoeira de Biguá, um ponto de destaque no livreto e que fica a poucos metros da escola. Esta atividade envolveu a exploração do ecossistema local, a observação da biodiversidade e a discussão sobre a importância da conservação da água e da natureza. A escolha da cachoeira de Biguá como local de estudo permitiu aos alunos uma experiência imersiva e prática, reforçando a conexão com o território e a relevância da preservação ambiental.

Importância do Ensino Lúdico e Ativo

O uso de métodos lúdicos e atividades práticas no ensino é crucial para desenvolver um senso de pertencimento territorial e para a melhoria geral da qualidade da educação. A experiência direta com o ambiente natural ajuda os alunos a compreenderem melhor a importância da conservação e gestão sustentável dos recursos naturais, promovendo um aprendizado mais significativo e duradouro. Além disso, essas atividades incentivam o engajamento e a curiosidade dos alunos, tornando o processo educativo mais eficaz e relevante para suas vidas.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no Contexto do Projeto

O projeto alinhou-se com o ODS 4 (Educação de Qualidade), que visa assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. A formação continuada dos professores e a utilização de métodos de ensino inovadores atendem diretamente a este objetivo, fortalecendo a capacidade dos educadores de promover uma educação ambiental significativa e contínua.

As atividades de campo e a abordagem do livreto contribuem para os seguintes ODS:
- ODS 6 (Água Potável e Saneamento): Promover a gestão sustentável da água é essencial para a saúde e o bem-estar da comunidade local, garantindo o acesso à água potável e saneamento adequado.
- ODS 15 (Vida Terrestre): Conservar e promover o uso sustentável dos ecossistemas terrestres é vital para proteger a biodiversidade e frear a perda de habitats naturais.
- ODS 14 (Vida na Água): Embora o foco esteja em corpos d’água menores, como rios e cachoeiras locais, a conservação e o uso sustentável desses recursos contribuem para a proteção de ecossistemas aquáticos mais amplos.
Conclusão

O projeto “Miracatu Terra das Águas” exemplifica como a educação ambiental e o ensino lúdico podem transformar a percepção e o comportamento das futuras gerações em relação ao meio ambiente. A experiência prática e a formação continuada dos educadores criam uma base sólida para o desenvolvimento de um senso de pertencimento e responsabilidade territorial, essencial para a construção de uma sociedade mais sustentável e consciente. A valorização contínua dos professores é fundamental para garantir a eficácia e a sustentabilidade dessas iniciativas educacionais, promovendo um ciclo virtuoso de aprendizado e conservação.

Referências

Preservalle. Projeto socioambiental Sabesp. Projetos e ações ambientais Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Nações Unidas.
junho 12, 2024
Palestra: Amazônia Berço das Águas – Insônia do Mundo

A Preservalle, que vem executando diversas ações dentro do Projeto Socioambiental da Sabesp R.R, realizou na Escola Municipal Profº Diogo Ribeiro, em Miracatu/SP, a palestra “Amazônia – Berço das Águas, Insônia do Mundo”, com a presença de mais de 450 alunos e dezenas de professores.

Com informações recentes coletadas inloco, o Coordenador de Projetos e CEO da Preservalle apresentou informações e cenários reais sobre a maior crise hídrica do maior rio do mundo, com base em uma expedição realizada em outubro de 2023, em Manaus, pelas águas do Rio Amazonas e seus afluentes.

Os alunos e professores puderam ver cenas reais sobre um assunto que eles vêm trabalhando em sala de aula, e nesse sentido foi construído um diálogo de comparação com o Vale do Ribeira, que abriga a maior concentração existente do bioma Mata Atlântica.

A apresentação foi didática e com intensa participação do público, especialmente dos alunos.

A Maior Bacia Hidrográfica do Mundo

A bacia amazônica é a maior bacia hidrográfica do mundo: cobre cerca de 6 milhões de km2 e tem 1.100 afluentes. Seu principal rio, o Amazonas, que nasce nas cordilheiras dos andes, corta a região para desaguar no Oceano Atlântico, lançando ao mar cerca de 175 milhões de litros d’água a cada segundo. Tudo isso é possível devido a imensa floresta, que permite que esse território tenha milhares de rios e igarapés.

Dentre os assuntos abordados, foi destacado a dificuldade de sobrevivência dos moradores do território amazonense, que depende dos recursos hídricos para se alimentar e produzir alimento, e para realizar suas locomoções, logística, transporte em geral, inclusive escolar, afetando milhares de crianças e a qualidade do ensino e aprendizado.

Por Fim foi apresentado as evidências geológicas de civilizações passadas que possivelmente vivenciaram períodos de estiagem, com gravuras expressas em rochas que afloraram com a seca do rio negro, na comunidade da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Purunga Conquista, localizada há 50 km rio negro acima, partindo da capital amazonense.

Foi realizado ainda o debate sobre a importância do consumo consciente para o combate as mudanças climáticas, e a importância da educação ambiental como ferramenta para o alcance dessa meta indispensável para o mantenimento da qualidade de vida de todos os seres humanos enquanto espécie e sociedade.

“A ÁGUA NA TERRA É UMA SÓ” – Rafael Guimarães

novembro 28, 2023