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Autor: Rafael Guimarães

Cidade referência no Vale do Ribeira consolida protagonismo em políticas públicas socioambientais
Registro aprofunda debate técnico sobre saneamento e gestão regional de resíduos

A Oficina Qualidade de Vida e Meio Ambiente, realizada pela Prefeitura de Registro em parceria com a PreserValle, no auditório do Escritório Regional do Governo do Estado nessa terça feira, 10 de fevereiro, consolidou um espaço de formulação técnica e política em torno da universalização do saneamento básico, com ênfase na gestão dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU).

A agenda foi estruturada para dialogar com o setor produtivo no período da manhã e com lideranças políticas, religiosas e sociais à tarde, conectando responsabilidade econômica, gestão pública e participação cidadã.

Grandes geradores e qualificação do sistema municipal

Pela manhã, ACIAR, comerciantes, empresários, setor industrial e imobiliário discutiram fluxos de coleta, transporte, segregação e destinação final, além da proposta de uma ouvidoria estruturada para aprimorar o Programa Municipal de Coleta Seletiva, especialmente no acompanhamento dos grandes geradores.

A abordagem partiu da leitura territorial por bacia hidrográfica, tomando como referência a Rio Ribeira de Iguape, cuja relevância hídrica para o Vale do Ribeira é estratégica. Mesmo sendo uma das maiores reservas de água em quantidade e qualidade do estado, foram apresentados relatos de escassez pontual: secamento de poços semiartesianos e caipiras e redução da disponibilidade de água em bairros do município — fenômeno que, neste ano, tem ocorrido também em cidades vizinhas.

A discussão integrou resíduos, drenagem urbana, uso do solo e mudanças climáticas, reforçando que saneamento é sistema interdependente.

Regionalização da gestão de RSU: tema sensível e estruturante

Um dos pontos mais sensíveis e estratégicos do encontro foi a regionalização da gestão integrada de resíduos no Vale do Ribeira, a partir do projeto conduzido pelo Consaúde, atualmente em debate nos poderes Executivo e Legislativo dos 19 municípios da região.

A vida útil dos aterros públicos no Vale apresenta sinais de esgotamento em alguns territórios. O cenário exige planejamento de médio e longo prazo. Medidas consorciadas surgem como possibilidade concreta, desde que estruturadas de forma coletiva, participativa e descentralizada, respeitando as especificidades municipais.

Nesse contexto, foi destacada a importância da Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS (Lei nº 12.305/2010), que estabelece a hierarquia da gestão:
1. Não geração;
2. Redução;
3. Reutilização;
4. Reciclagem;
5. Tratamento;
6. Disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos.
A regionalização não pode significar apenas deslocamento de resíduos. Deve priorizar a não geração, fortalecer a coleta seletiva, ampliar a reciclagem e garantir que o aterro seja a última etapa, destinada exclusivamente aos rejeitos.

Lideranças ampliam a responsabilidade pública

No período da tarde, lideranças sociais e políticas aprofundaram o debate sobre corresponsabilidade e continuidade administrativa. Foram discutidas melhorias na coleta em residências, condomínios, empreendimentos religiosos e no comércio, além da necessidade de comunicação socioambiental permanente como instrumento de mudança cultural.

Universalizar o saneamento exige mais do que infraestrutura: demanda organização institucional, pactuação regional e compromisso social.

Saneamento como política estruturante de saúde

A oficina também abordou o ciclo de vulnerabilidade associado à precariedade sanitária. A ausência de água tratada, esgotamento adequado, coleta regular de resíduos e drenagem urbana compatível com eventos extremos amplia doenças de veiculação hídrica e pressiona o sistema público de saúde.

O dado apresentado é direto: a cada dólar investido em saneamento, cinco são economizados em saúde pública. Planejar resíduos, água e esgoto é prevenir adoecimento e proteger recursos públicos.

Construção territorial e responsabilidade regional

Ao tratar simultaneamente da qualificação do sistema municipal e da regionalização da gestão integrada de RSU, a oficina demonstrou maturidade institucional. A cidade assume papel articulador no Vale do Ribeira ao enfrentar temas complexos com base técnica, diálogo aberto e leitura territorial.

A PreserValle reforça, nesse processo, sua metodologia centrada no pertencimento: políticas públicas sólidas nascem quando o território é compreendido em sua dimensão hídrica, social, econômica e cultural.

Gestão integrada não é conceito abstrato. É prática cotidiana, construída a muitas mãos, com responsabilidade local e visão regional.
fevereiro 11, 2026
PreserValle entrega obra sobre Educação Ambiental, Climática e Territorial no Vale do Ribeira a órgãos federais em Brasília

A PreserValle Soluções Ambientais Inteligentes realizou, em Brasília, a entrega institucional do livro “Educação Ambiental, Climática e Territorial no Vale do Ribeira” ao Ministério da Integração e do Desenvolvimento Regional e à Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico. A agenda marca a apresentação nacional de uma obra que sintetiza uma experiência concreta de educação ambiental construída a partir do território e reconhecida como referência para políticas públicas, formação continuada e projetos socioambientais.

“O livro é resultado direto do Projeto Socioambiental executado pela PreserValle ao longo de mais de 30 meses nos municípios de Cajati e Miracatu, no Vale do Ribeira. Desenvolvido de forma contínua e participativa, o projeto envolveu educadores, comunidades locais e instituições parceiras, consolidando uma metodologia que articula educação ambiental, mudanças climáticas e identidade territorial, com foco na melhoria da gestão dos recursos hídricos.”

Além de registrar a experiência construída no Vale do Ribeira, o livro “Educação Ambiental, Climática e Territorial no Vale do Ribeira” vem auxiliando diversos Comitês de Bacias Hidrográficas (CBHs) em diferentes regiões do país como material de apoio para ações de comunicação social e educação ambiental. A obra tem sido utilizada como referência para fortalecer o diálogo com a sociedade, qualificar processos formativos e ampliar a compreensão da bacia hidrográfica como espaço de gestão, pertencimento e cuidado com as águas, contribuindo diretamente para o aprimoramento da participação social no Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos.

A obra sistematiza essas vivências em um território estratégico para a segurança hídrica, a biodiversidade e a cultura do Brasil. O conteúdo aborda a educação ambiental integrada às dimensões climática e territorial, adotando a bacia hidrográfica como eixo estruturante de leitura do espaço, da história e das relações entre natureza e sociedade. Ao tratar a bacia como unidade de pertencimento, o livro conecta rios, comunidades, usos da água, paisagens e modos de vida, aproximando o aprendizado da realidade cotidiana.

Mais do que um registro técnico, o livro traduz uma prática viva de educação que respeita e valoriza saberes locais, a memória coletiva, a história e as características endêmicas do Vale do Ribeira. Essa abordagem tem gerado resultados consistentes na formação de professores, no engajamento comunitário e no fortalecimento da gestão integrada das águas, demonstrando que processos educativos contínuos produzem impactos duradouros no território.

Metodologia PreserValle: educação, governança e pertencimento territorial

A metodologia desenvolvida pela PreserValle parte da compreensão de que não há educação ambiental efetiva sem vínculo com o lugar e sem governança das águas. Por isso, utiliza a visão de bacia hidrográfica como ferramenta pedagógica central, promovendo o reconhecimento do território como espaço de vida, história e responsabilidade compartilhada. Essa perspectiva fortalece o sentimento de pertencimento, amplia a compreensão dos ciclos naturais e estimula a participação social.

A PreserValle acredita, ainda, que os organismos de bacia, como os Comitês de Bacias Hidrográficas, e as agências reguladoras são de suma importância para o equilíbrio hídrico frente às mudanças climáticas. São essas instâncias que possibilitam uma gestão integrada, participativa e inteligente do nosso maior bem: a água.

Aplicada hoje em diversas regiões do país, a metodologia da PreserValle tem se consolidado como um norteador para ações de educação ambiental, climática e territorial. A entrega do livro aos órgãos federais representa um passo relevante na difusão dessa experiência, reafirmando que soluções consistentes nascem do território, do diálogo institucional e do cuidado contínuo com as pessoas e com os rios.

fevereiro 6, 2026
“Itaóca: Um Território Vivo” Prefeitura Municipal lança vídeo que valoriza a identidade territorial

A PreserValle Soluções Ambientais Inteligentes apresenta o vídeo “Itaóca: Um Território Vivo”, uma produção audiovisual dedicada a um dos municípios mais singulares do Vale do Ribeira — onde natureza, cultura e memória fazem parte do cotidiano.

O filme percorre montanhas, rios e paisagens que guardam histórias antigas, revelando um território pequeno em extensão, mas imenso em identidade e riqueza socioambiental. Itaóca carrega no seu povo e na sua geografia uma presença viva, construída geração após geração.

“Entre montanhas e águas que desenham caminhos, Itaóca revela sua essência.
Pequena em tamanho, mas imensa em natureza, cultura e memórias.
Um lugar onde o tempo guarda histórias e o povo mantém viva a alma do território.”

A poesia que conduz o vídeo expressa o que ele busca registrar: não apenas um cenário, mas uma comunidade inteira ligada aos rios, à terra e ao pertencimento.

Comunicação social como pertencimento e cuidado

Para a PreserValle, comunicar um território exige respeito. Exige escuta. Cada município tem seus próprios modos de viver, de proteger a água, de transmitir cultura e de manter viva a relação entre paisagem e história.

Em Itaóca, essa produção foi construída com esse olhar: valorizar o ritmo local, reconhecer os saberes presentes na comunidade e fortalecer a educação como base para o cuidado ambiental e social.

Projeto realizado com apoio do FEHIDRO e deliberação do CBH-RB

O vídeo integra o projeto de Educação Ambiental, Climática e Territorial, realizado pela Prefeitura Municipal de Itaóca, por meio do FEHIDRO, com deliberação do Comitê da Bacia Hidrográfica do Ribeira de Iguape e Litoral Sul (CBH-RB).

A iniciativa reforça que educar sobre o território é também proteger os recursos hídricos, fortalecer vínculos comunitários e preparar novas gerações para os desafios climáticos que já fazem parte do presente.

Executado pela PreserValle, o projeto reconhece a escola como um dos principais caminhos para construir sustentabilidade real e duradoura.

Uma produção que respeita a história e os povos do Vale do Ribeira

A PreserValle vem desenvolvendo ações de comunicação socioambiental voltadas aos municípios do Vale do Ribeira e às pessoas que sustentam esse território todos os dias: agricultores, educadores, juventudes, comunidades tradicionais e famílias que fazem parte da proteção cotidiana de uma das regiões mais ricas do estado de São Paulo.

“Itaóca: Um Território Vivo” integra esse compromisso: comunicar para valorizar, aproximar e cuidar.

Créditos da produção

Direção Geral: Rafael Guimarães
Direção de Fotografia e Edição: Vinícius Oliveira
Direção Musical e Trilha Sonora: Rodrigo Aquino

Assista ao vídeo

O vídeo está disponível no canal oficial da PreserValle no YouTube e também nas redes institucionais da PreserValle, do CBH-RB e da Prefeitura Municipal de Itaóca.

📽️ Itaóca: Um Território Vivo
https://youtu.be/zuvrVsSs65Q

janeiro 29, 2026
Registro avança na construção de formação continuada em Educação Ambiental para professores da rede municipal
O município de Registro deu mais um passo importante no fortalecimento das políticas públicas de educação e sustentabilidade. Hoje, foi realizada uma reunião de alinhamento junto à Prefeitura Municipal, com a presença do Departamento de Planejamento e Meio Ambiente e da Secretaria de Educação, marcando o início do processo de definição da matriz curricular e da metodologia que irá orientar a formação continuada em Educação Ambiental no município.

A formação será realizada pela PreserValle Soluções Ambientais Inteligentes, dentro das ações do Programa Municipal de Educação Ambiental, consolidando um compromisso institucional com a construção de práticas pedagógicas conectadas aos desafios contemporâneos das mudanças climáticas, da gestão dos recursos naturais e do pertencimento territorial.
Formação continuada com todos os professores do Ensino Fundamental

A formação terá início previsto para o mês de fevereiro e seguirá até abril, contemplando todos os professores do Ensino Fundamental da rede municipal. O processo formativo irá integrar conteúdos teóricos e práticos, ampliando o repertório pedagógico dos docentes e contribuindo para a implementação curricular de temas ambientais no cotidiano escolar.

Durante a reunião, foram discutidos os principais eixos que irão compor a matriz curricular, assim como os caminhos metodológicos para garantir uma formação participativa, enraizada na realidade local e alinhada às necessidades das escolas e da comunidade.

A metodologia PreserValle: educação enraizada e transformação social

A PreserValle traz para Registro uma metodologia consolidada, construída ao longo de anos de atuação em projetos de educação ambiental, climática e territorial em diferentes regiões do país. Com uma abordagem que prioriza o envolvimento dos atores locais, a valorização do território e a formação contínua dos educadores, a instituição já contribuiu para a capacitação de milhares de professores, impactando diretamente crianças, jovens e comunidades inteiras por todo o Brasil.

Um dos pilares que irá orientar a formação continuada em Registro será a Cartilha de Educação Ambiental, Climática e Territorial, material pedagógico desenvolvido no âmbito das ações de comunicação socioambiental conduzidas pela PreserValle. Já em sua segunda edição, a cartilha tem se consolidado como uma importante ferramenta de apoio para educadores, reunindo conteúdos acessíveis, contextualizados e alinhados às realidades do território, fortalecendo a prática docente e ampliando o alcance da educação ambiental nas escolas. Sua utilização como base formativa reafirma o compromisso do projeto com uma educação enraizada, capaz de dialogar com a gestão sustentável dos recursos naturais e com os desafios contemporâneos das mudanças climáticas.

Cartilha criada especialmente para o município de registro, com personagens, cenários e textos únicos.

Trata-se de uma educação ambiental que vai além da teoria: promove pertencimento, desperta consciência crítica e fortalece o papel da escola como centro vivo de transformação social.

Planejamento integrado e enraizamento territorial

O encontro reforçou a importância do trabalho conjunto entre os setores de educação e meio ambiente, assegurando que o projeto seja construído de forma integrada e estruturante. A proposta busca valorizar o território de Registro como espaço de aprendizagem, conectando os conteúdos ambientais às vivências, paisagens, rios e dinâmicas sociais que fazem parte do cotidiano dos estudantes.

A formação continuada representa uma oportunidade concreta de fortalecer práticas educativas sustentáveis e gerar impactos duradouros na comunidade escolar.

Educação ambiental como base para o futuro

Ao investir na capacitação dos professores e na consolidação de uma matriz curricular voltada à sustentabilidade, Registro reafirma seu compromisso com a construção de uma educação pública mais abrangente, sensível às urgências climáticas e capaz de formar novas gerações comprometidas com o cuidado das águas, do território e das pessoas.

A PreserValle segue contribuindo com esse processo, fortalecendo caminhos educativos que unem conhecimento, pertencimento e transformação no Vale do Ribeira e em todo o país.
janeiro 28, 2026
Educação Ambiental,Climática e Territorial ganha novo impulso em Pariquera-Açu com formação continuada para professores em 2026
Metodologia Preservalle perenizando melhorias no ensino público

Pariquera-Açu inicia uma nova etapa no fortalecimento da educação pública e da sustentabilidade territorial com a implantação do Projeto de Educação Ambiental, Climática e Territorial, que será desenvolvido por meio de uma formação continuada junto aos professores da rede municipal de ensino e pela publicação de uma obra bibliográfica voltada ao contexto local. O início desta jornada foi marcado por uma reunião realizada no dia 27 de janeiro, na Secretaria Municipal de Educação, com a participação da equipe do Departamento Municipal de Meio Ambiente e da Equipe Pedagógica, consolidando o alinhamento institucional necessário para o planejamento e execução das ações previstas.

A iniciativa integra o Programa de Educação Ambiental do Comitê da Bacia Hidrográfica do Rio Ribeira de Iguape e Litoral Sul (CBH-RB) e conta com financiamento do FEHIDRO – Fundo Estadual de Recursos Hídricos, instrumento essencial para o fortalecimento de projetos que promovem o cuidado com as águas, o território e as comunidades do Vale do Ribeira.

A formação terá carga horária total de 30 horas, combinando aulas teóricas e práticas, com início previsto para o final de fevereiro, fortalecendo o papel da escola como espaço estratégico de transformação social.

Educação conectada ao território e à Agenda 2030

O projeto está orientado pelas diretrizes da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), incorporando objetivos fundamentais para o desenvolvimento sustentável e para a construção de uma sociedade mais justa e resiliente.

Entre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que estruturam a proposta, destacam-se:
- ODS 4 – Educação de Qualidade: assegurar uma educação inclusiva, equitativa e transformadora, promovendo oportunidades de aprendizagem ao longo da vida;
- ODS 6 – Água Limpa e Saneamento: fortalecer a gestão sustentável da água e a proteção dos recursos hídricos;
- ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis: incentivar padrões sustentáveis de consumo e produção no cotidiano escolar e comunitário;
- ODS 13 – Ação contra a Mudança Global do Clima: promover medidas urgentes frente às mudanças climáticas e seus impactos no território.
Agenda 2030 – Fonte: Organização das Nações Unidas

Ao integrar esses objetivos à formação docente, o projeto amplia a compreensão sobre práticas sustentáveis e reforça a responsabilidade compartilhada na gestão dos recursos naturais. Isso empodera os professores a transmitirem esse conhecimento aos alunos, criando uma rede de conscientização que alcança toda a comunidade escolar e a sociedade civil.

Diagnóstico inicial e planejamento pedagógico

Neste primeiro momento, foi iniciado um diagnóstico territorial e institucional, com levantamento das ações já realizadas no âmbito da educação ambiental pelas escolas e pelo Departamento Municipal de Meio Ambiente.

Paralelamente, está em desenvolvimento o planejamento do programa formativo e da matriz curricular, que irá orientar:
- a capacitação técnica e pedagógica dos professores;
- a implementação curricular dos conteúdos ambientais e climáticos;
- o monitoramento e avaliação das atividades;
- o engajamento permanente da comunidade escolar.
“Essa construção inicial garante que o projeto esteja profundamente conectado à realidade local e às experiências já existentes no município.”

Resultados esperados

Entre os principais resultados previstos para Pariquera-Açu, destacam-se:
- Fortalecimento da capacidade educacional, com professores capacitados em temas críticos como gestão das águas, mudanças climáticas e sustentabilidade;
- Melhoria na qualidade do ensino, integrando conteúdos ambientais e territoriais à grade curricular;
- Engajamento da comunidade escolar, ampliando a conscientização e a participação em ações socioambientais;
- Impacto ambiental positivo, contribuindo diretamente para a conservação dos recursos hídricos e naturais do município, alinhada aos princípios da Agenda 2030.
Um caminho educativo para o futuro do Vale do Ribeira

Ao investir em formação continuada, publicação de materiais pedagógicos e valorização do território como espaço de aprendizagem, Pariquera-Açu consolida um movimento que une educação, pertencimento e sustentabilidade.

Como ação estruturante do CBH-RB, financiado pelo FEHIDRO, o projeto reafirma que educar é também cuidar: das águas, da natureza, das comunidades e das futuras gerações.
janeiro 28, 2026