A Escola Municipal Prof.ª Maria do Carmo recebeu a Aula 1 da Formação Continuada em Educação Ambiental, Climática e Territorial, iniciativa que vem mobilizando professores da rede municipal de Juquiá em torno de um debate cada vez mais necessário: a construção de uma educação conectada ao território, às águas, à paisagem e à realidade socioambiental do Vale do Ribeira.
Com o tema “Gestão de Recursos Hídricos & Pertencimento Territorial”, o encontro reuniu educadores nos períodos da manhã e da tarde, promovendo reflexões sobre a importância da bacia hidrográfica como eixo estruturante dos processos de ensino e aprendizagem. Mais do que uma formação técnica, a atividade propôs uma imersão no território, valorizando a leitura da paisagem, os saberes locais, a memória coletiva e as relações históricas da população com os recursos naturais.
“A metodologia desenvolvida pela PreserValle vem se consolidando como uma abordagem pioneira ao integrar educação ambiental, climática e territorial dentro de um mesmo processo formativo. A proposta rompe com modelos genéricos de educação ambiental e parte da realidade concreta dos municípios, utilizando o próprio território como ferramenta pedagógica permanente.”
No caso de Juquiá, a formação dialoga diretamente com elementos que fazem parte do cotidiano local: os rios, as microbacias, a Mata Atlântica, os bairros rurais, as transformações da paisagem, os modos de vida tradicionais e os desafios ambientais contemporâneos.
“A Bacia Hidrográfica do Ribeira de Iguape deixa de ser apenas um conteúdo curricular e passa a ocupar o lugar de laboratório vivo para construção do conhecimento.“
A metodologia da PreserValle também prioriza o fortalecimento do pertencimento territorial como estratégia de valorização da identidade local e melhoria da qualidade do ensino. A proposta compreende que estudantes e professores aprendem de forma mais significativa quando reconhecem no conteúdo escolar elementos presentes em sua própria realidade, criando conexões entre ciência, cultura, memória e território.
Outro destaque do projeto é o desenvolvimento de materiais didáticos exclusivos e personalizados para a rede municipal de ensino, produzidos pelo núcleo editorial da PreserValle. Reconhecida pela criação de conteúdos territorializados voltados à educação ambiental e gestão de recursos hídricos, a PreserValle vem se destacando pela produção de livros, apostilas, cartilhas, materiais gráficos e conteúdos pedagógicos construídos a partir das características específicas de cada município e de cada território atendido.
As próximas etapas do projeto contemplam justamente a produção e entrega desses materiais para professores e alunos da rede municipal de Juquiá. Entre os conteúdos previstos está o lançamento do livro “Juquiá, Belezas Naturais e Patrimônio Histórico, Cultural e Ambiental”, publicação inédita voltada à valorização do patrimônio natural, histórico e identitário do município, além da criação de um livreto educativo de apoio pedagógico para uso contínuo nas escolas.
Todos os materiais seguem critérios técnicos e editoriais alinhados à BNCC e ao Currículo Paulista, além de possuírem certificações e registros internacionais, como ISBN, garantindo autenticidade bibliográfica e reconhecimento editorial das obras produzidas. As publicações também contam com preocupação ambiental em sua cadeia de produção, incluindo diretrizes ligadas à rastreabilidade e sustentabilidade do papel utilizado através da certificação FSC.
A formação seguirá com outros dois encontros voltados às temáticas de gestão de resíduos sólidos, mudanças climáticas e desenvolvimento sustentável, fortalecendo o processo contínuo de alfabetização ambiental e territorial no município.
A iniciativa é realizada através da parceria entre CBH-RB, Prefeitura Municipal de Juquiá, ABAM e PreserValle, reforçando o compromisso coletivo com a educação pública, a valorização do Vale do Ribeira e a construção de uma cultura de cuidado com as águas e com o território.
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